Správa výukových kurzů v systému Moodle

Authors

  • Petr Soukup Department of Mapping and Cartography Faculty of Civil Engineering, CTU in Prague

DOI:

https://doi.org/10.14311/gi.1.18

Abstract

Správa výukových kurzů v systému Moodle

References

Soukup, P. (2004): E-learning and Checking of Study Effectiveness by Testing. In: Proceedings of Conference ICETA 2004: Information and Telecommunications Technologies in Education, Koˇsice, Slovak Republic, 16.9. - 18.9.2004, p. 371-375, ISBN 80-89066-85-2

Soukup, P., Žofka, P. (2005): Výuka interaktivních grafických systémů na oboru Geodézie a kartografie Stavební fakulty CVUT Praha. In: Sborník referátů u (CD ROM): 16. kartografická konference Mapa v informační společnosti, Brno, 7.9. - 9.9.2005, str. 209-213. ISBN 80-7231-015-1

Duben, S.(2006): Automatizace přihlašování do Moodle. In: sborník konference Belcom - 06 Spolupráce univerzit při efektivní tvorbě a využívání vzdělávacích zdrojů .str. 3-8. CDROM

Navrátil, J. (2006): E-learning na CVUT. In: sborník konference Belcom 06 - Spolupráce univerzit přii efektivní tvorbě a využívání vzdělávacích zdrojů u.str. 77-80. CDROM

Downloads

Published

2006-12-17

Issue

Vol. 1 (2006)

Section

Articles

License

    1. Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
    2. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
    3. Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).